1-07对你严格一点也可以吗？ (第1/5页)

    从原严承说要帮他进行课後辅导开始，程守方在白天的课结束後，都会和原严承一起来到社团教室读书，通常在七点左右会离校回家。

    太市高中是太市最有指标X的高中，除了yT设备先进、师资优良之外，校风也是朝着多元文化方向进步，太市几乎有一半的国三应届生，都会想选择来这间学校就读。

    程守方当时的成绩，刚好可以进太市高中。只是入校後，在更多优秀学生的相逐竞争下，他的成绩反倒显得落後他人。

    对於这样的落差，他是抱持着，稳稳把高中三年读完就好的心态。这样的心态，让他在课业上遇到困难时，并不会主动想去理解或去解决。

    因此，程守方有些科目，根本是从观念上的完全不理解。所以那几科，原严承几乎是从头开始教他，着实花费了一些时间。

    等他稍微有些基础概念後，才开始做练习题，教他解题或是反覆练习题型，以及引导他，如何看得懂题目真正想问的问题是什麽。

    原严承是个好老师，也很有耐心，切中要点的教学方式，程守方逐渐能在不问他的情形下，完成练习题，写错的地方也渐渐减少。

    「你这次全对，进步很多唷！」原严承拿笔在练习卷上划g，微笑对程守方说。

    「都是你教的，谢谢你。」程守方含蓄的笑了笑。

    这句话所言不假，如果没他的指导，他大概只会写一半的题目，剩下的另一半他连怎麽解都不会。

    原严承接着微微沉Y。「这些题型你已经m0得很熟了，再练习可能也没太大意义。」

    他转身对着坐在他身旁的程守方说：「诺诺，现在离考试还有一个月左右，还是我出一些可能的变化题型，让你写写看？」

    程守