第四课：剧情，往前想，往後写 (第1/1页)

    延续上回的剧情技巧，我们讲到必要且无法选择的剧情。

    其实就是为了增加剧情的厚度，以及连贯X，优点就是可以确保你的故事、，都是y主线跟软主线。

    接着我们来到具T实行的方法：疑点笔记本。

    简单来说就是你每写一个段落，就要往前看，这段故事中对於我们读者来说什麽是疑点。

    举例：【花雨季】

    一朵小白花泪眼汪汪的看着天空，家乡的味道总是教人难以割舍，伸出小小的花瓣，她再也听不到姊姊动人的歌声了，思念如花海一般绵绵不绝。

    飘飘坠落，花雨季还在盛宴，每一朵玫瑰花开心的迎接徒子徒孙，每一朵香水百合温暖的拥抱亲人，天空降下无数花瓣，翅膀就应该飞翔。

    小白花孤单的在花海中寻找以前的玩伴，没有，这里不是她应该降落的花海，迷路了吗？

    随便挑一个极短篇来说明应用，我们可以看到在故事开头的这三段里，疑点有哪些，读者会有哪些疑问，包括书名等等全部的线索。

    或许会问：

    １、小白花是主角？

    ２、他离开家乡了吗？

    ３、飘飘坠落？他正在降落？

    ４、花雨季是什麽？在这花界一年一度的传送祭典，每朵花到了一定的岁数就会被x1进天空，然後在另一片花海降落，有点像成年礼。

    ５、这里不是他应该降落的花海？不是。

    这就是疑点笔记本，然後为了解开这些疑问，你就可以继续写下去，有个小技巧，当你写完一段故事，然後记下一些疑点後，你可以把答案写在问题後面，例如第四题。

    不一定要很详细，简短的答案也可以，不过这就是最重要的往前想！

    接着为了让还不知道答案的读者知道真相，就可以适当的解伏笔了，你可以选择任何一个疑点往後写解开读者的疑惑又顺便让故事往後延伸。

    不过在继续往下运用这技巧写故事之前，你一定发现了一个巨大的疑问，那就是这些疑点每个人都不一样吧？

    确实，一百个读者就有一百个疑问，有些人可能会问：小白花是哪种花？它叫什麽名字？为何只有他降落到奇怪的花海？他jiejie动人的歌声又有什麽关系呢？

    所以就算是只有一小段内文，你认真写疑点笔记本的话，可能就会发现十几个疑点，至於哪些重要哪些不重要就是你需要考虑的，或是哪些答案有趣哪些无趣。

    例如第一个疑问，他是主角吗？

    在我看来这疑点不太重要，我觉得第四个疑点花雨季b较重要所以我先解它。

    举例：

    一朵小白花泪眼汪汪的看着天空，家乡的味道总是教人难以割舍，伸出小小的花瓣，她再也听不到姊姊动人的歌声了，思念如花海一般绵绵不绝。

    飘飘坠落，花雨季还在盛宴，每一朵玫瑰花开心的迎接徒子徒孙，每一朵香水百合温暖的拥抱亲人，天空降下无数花瓣，翅膀就应该飞翔。

    小白花孤单的在花海中寻找以前的玩伴，没有，这里不是她应该降落的花海，迷路了吗？

    小白花随着玫瑰部队，缓缓前进，这时身旁的一朵紫玫瑰，拉住了它的花瓣。

    「你怎麽会在这里？」紫玫瑰打量着白诺全身上下。

    「我也不知道，花雨季是不是出错了啊？」白诺缓缓甩开紫凰的拉扯。

    「花雨季可是一年一度的盛典，你是不是不到五岁，被你哥哥jiejie偷偷抱住，然後就掉落到这里了？」

    「就算是这样，我又不是玫瑰家族的，而且我五岁啊！」

    这技巧差不多就是这样，然後因为刚又写了一小段，解开了几个疑点的同时，又增加了不少吧，为何花雨季是五岁？被亲人抱着也能偷渡？

    然後不断的重复往前想，往後写，故事就会一直延伸下去，至於疑点JiNg不JiNg彩，那就端看作者同时是读者实力了，如果你细心发觉，认真的往前想，势必会发现一些有趣的疑点，然後解答的时候也请极限发挥。

    节奏讲完了，剧情还没讲完，但其实也差不多了，这技巧很够用了，然後这系列等我研发完文笔技巧再继续吧，我们下堂课再见罗～

    ２０２０／６／２２

    现在的我：「所以太yAn理论呢，喂，别走啊～」

    好吧，最後的礼物只有疑点笔记本，再见了，过去的我。

    过了好几年，现在的我，不上课，只想随便写写。

    下一章开始自由发挥，想到什麽就讲什麽，不会有系统也不会有目录逻辑。

    故事与也不用分的那麽清楚了，统称故事就好。

    现在我就一个观念，故事是活的，没有谁说了算。

    全部都只是不同作家与不同读者观看角度的不同，产生的不同认知罢了。