第六章(4) (第2/2页)

有巧合了，却反而这麽不巧，让他看到自己这麽糟糕的一面。遗憾是最美的，现在彻底掀开遗憾的面纱，才会发现怀念的人早已变质。

    她曾经固执侥幸的想，也许她都会是他曾经挚Ai的初恋，人家不是都说初恋对男人来说是最难以忘怀的吗？她不求唯一不求永远，就求难以忘怀。可是，现在前男友心里那个美好的她却被破坏了，还是被自己破坏的，有b这种事情更可笑的吗？

    但这也不重要，别说她回不去以前的善良，就算她回的去，他们的感情也已经回不去了。真可笑，柯凯茗到底有什麽资格指责她。

    人都会变，不要相信有人会永远一样，所以也不能相信有人对你的感情会永远一样。

    初恋要怎麽想，她一点都不在意了。他们早就分手了，他也早就食言了，要什麽初恋要什麽圆满？这世上没有圆满的感情，破坏就破坏了吧，面对现实还是b较重要的。

    一早到安亲班，她就先去幼稚园报到，默默在一旁辅助。到了下课时间，她带小孩去上厕所，只需要在外面看从厕所出来的小孩洗手，再看着她们走回教室，因为教室离厕所不远，就不用一个个排队等她带队回教室。

    就在她站在厕所外面乾等的时候，突然有个小nV孩跑出来跟她说，「老师，晴晴打了婷婷。」

    她跟着小nV孩进厕所，两方小孩开始各说各话，宛如一场小型罗生门，只是有三个nV生都站在婷婷这边，晴晴看着她假哭了起来。

    她当然不可能连小孩的把戏都看不出来，这一看就知道是假哭。

    「你是不是有打她？」

    晴晴马上说：「她也有打我。」

    其他小朋友又帮婷婷说话：「是晴晴先打她的。」

    沈水伃问晴晴：「是不是你先打的？

    晴晴又重复了一次：「她也有打我。」

    在厕所里伴随着屎尿味，还有不肯认错的小孩，真的让她愈加的痛苦起来。

    「你跟婷婷道歉，你先动手的，不可以动手打同学！」

    晴晴不说话，抿着唇就跑出去了，沈水伃想着算了，凭她一人之力是教不好小孩的。

    结果晴晴出去，跟婷婷在洗手台前洗手的时候，居然理直气壮地跟婷婷说：「道歉，你要跟我道歉。」

    沈水伃都看傻了，马上走过去蹲下，跟晴晴说：「是你你打人的，是不是你要先道歉？」

    晴晴却说：「可是她没有哭。」

    「哭很厉害吗？」

    晴晴还会说没有，沈水伃不禁觉得好笑，毕竟是小孩，还是有一点天真在。

    沈水伃又继续说：「那你是不是应该道歉？」她的语气没有很严厉，因为晴晴也只是三岁的小孩而已。

    晴晴还来不及回应沈水伃，和他搭配的另一个老师就匆匆赶来了：「上个厕所怎麽上这麽久？」

    她已经习惯了不解释，就开始催促小孩回教室，但婷婷和其他小孩不懂她的明白，通通开始告状，老师还算有耐X地听完案发过程，她本来还疑惑今天她这个同事怎麽转X了，但很快同事就露出本X，一听完马上就说：「都不乖都不乖，赶快回教室了！」

    她一点也不惊讶，她已经跟这个同事搭档很久了，当然知道这个同事的秉X，或者说，这里所有的幼稚园老师都一样，多一事不如少一事，并且这才是正确的教育幼儿之道，毕竟幼儿哪听得懂是非对错，耐X跟他们讲道理，让他们道歉不是他们该做的，那是父母和小学老师的工作。

    到了下午，回到安亲班，班上又是一顿吵闹。

    主任刚好经过，就进来帮她把学生训了一顿。学生安静以後，主任又说：「你们不可以这样欺负沈老师！看沈老师温柔你们就这样，那我要去找一个更凶的老师来管你们。」

    她本来有些不安也有些庆幸，主任是不是想把她辞掉，一颗心还七上八下的，但是学生却说：「才没有！沈老师很凶！」

    主任像是听了一个笑话一样，「沈老师哪有很凶？」

    「沈老师真的很凶！」

    沈水伃也以为学生在开玩笑，但学生脸上的表情也很认真，她是一点也不理解，如果真的觉得她很凶，为什麽一点都不听她的话？她到底哪里凶？她每次都只能让吵闹的学生罚抄课文，每次一边抄一边抱怨，下次却依然再犯。而主任只要进来，什麽话都不用说什麽事都不用作，所有学生都会乖的低下头，除了写功课都不敢做别的事。

    她怎麽可以这麽凄惨？

    她七上八下的心，瞬间沉到地底，不知道自己为什麽会得到这样的评价，这就好像有人说她人很好却不喜欢她，他们是虚假的去评价她，她得到的好评价，却对她一点用处都没有。

    没有学生会喜欢一个凶的老师，但有能力当一个凶的老师，至少管理学生会b较轻松，但她既不会被喜欢，也不可能轻松管理学生，一点好处都讨不得，就是她做了四年工作得来的评价。

    她从班上走出来去装水透口气，经过幼稚园班级外面走廊，有个小孩在走廊上哭都没有老师管她，她也不管，这又不关她的事，更何况还要赶着要回去继续对功课。要是没有在家长来之前对完，就完蛋了。

    这时候却听到一个熟悉的声音喊：「婷婷。」