第 19 章 (第1/2页)

    耳房里六级三堂的夫子们，手里拿着系着奇怪绳结的信笺，一个个脸上笑得很奇怪。

    虽然许久不曾收到学生的感恩诗，但总归是惊喜多于惊吓。

    吕夫子咳了咳，晃了晃手上的信笺，试探问：“这是徐冉给的，你们的是……”

    其他夫子齐齐回应：“也是徐冉给的。”

    本来以为都是自己是独一份，原来不是。大家心中那份惊喜感稍稍减弱了。

    夫子们有些忐忑地同时拆开信笺。

    还好，不是同一首诗。

    夫子们开始讨论了。

    诗虽然写的幼稚，但重要的是心意。教策论的刘夫子是个年轻教员，脸白白的，第一次收到这样简单粗暴的感恩诗，当即红了脸。

    “一直以为徐冉讨厌我的课，没想到……”竟能给他写这般歌颂师德的诗。

    大家笑，吕夫子拍拍他的肩，鼓励道：“学子表现不好，并不代表她就不喜欢你的课。徐冉啊，策论成绩一直都不好，但新会年确实差得有点离谱。”

    算术宋夫子搭话：“算术也不如从前好。”

    史学唐夫子和周法莫夫子相对一笑，同时道：“她史学/周法倒是很好。”

    大家开始分析徐冉的成绩。

    史学周法帖经墨义虽好，礼学的书面知识掌握得不错，但是策论算术诗赋较弱，算术勉强能做几道，诗赋现在也能写个简单诗，唯独策论，差得一塌糊涂。乐射御和礼学的行科暂时未考，还不能知道好坏。幼学结业，只需十一门考试中有六门及格便可。这个，只要徐冉在诗赋以及算术上努力一下，再加上书法，基本可以过关。

    但考高学就不同了，尤其是明晖堂。十一门，必须取得至少八门以上的甲，且未甲科目不得低于乙。

    依徐冉现如今的成绩，若不努力一把，要升高学，怕是有些悬啊！

    大家闷了声。

    这个话题有些沉重。没有夫子不想自己学生顺利升入明晖堂的。

    吕夫子清清嗓子，转移话题：“不久后教周礼的花夫子会搬到耳房来，和大家共同办公。”

    六艺中的礼乐射御书五科，前几年一般教书面知识。等学子升入六级全面温习功课时，每个堂才会派遣专门的老师教实践。除射御三天一次堂外课，礼乐书每天都必须安排一堂。

    六级开学没几个月，所以先加礼学实践，后期会慢慢加入射御乐。这些课不用死坐着听课，很是受学子们欢迎。

    大家开始商量该腾哪个案桌给花夫子。

    下学徐冉报告完全堂学习情况，吕夫子喊住她。

    他记着上午大家对徐冉成绩的讨论，心里梗梗的。他觉得徐冉不笨，一点都不笨，相反，他认为徐冉头脑很灵活。

    《吕夫子被咬记》和今天的这些诗句，就是很好的证明。

    “还有不到两年的时间，你多多努力。弱的科目就多问多学，争取下次月考考出更好的名次。”吕夫子翻出上次月考名次条，找到徐冉的名次：“全班共三十人，你是第二十名。三科满分优甲，礼学书面一个乙，书法一个丙，算术一个末等丁，策论诗赋零分。”

    徐冉掰手指一算，比开学考的倒数第一前进了十名。

    吕夫子放下名次，看了看徐冉，心里叹：任重而道远呐！

    徐冉点点头，“夫子放心，我定会更加努力。”

    吕夫子又说：“过几天，会有专门教周礼的花夫子开课。下次月考，周礼就不单单是考书上的内容了。你可得好好听讲。”

    之前的周礼由于只是背书上的内容，所以是吕夫子兼任的。现如今，不仅要考书面知识，而且还得加入实践考察。花夫子，就是专门教周礼举止的。

    又要加入一门新课，徐冉虽然有点压力感，但心里头却很是兴奋。任是谁来教，总不会比刘嬷嬷更加严厉了。

    刘嬷嬷完全就是一本活的周礼教科书。

    一番叮嘱过后，吕夫子这才稍稍宽心，挥挥手示意她可以回家了。

    徐冉瞄到桌上打了蝴蝶结的信笺，心直口快问：“夫子，我作的诗如何？你可喜欢？”

    吕夫子睨了睨。怎么说呢，明明是首没有半点美感的诗，不知为何，读起来倒甚是喜欢。

    当然这话他不会告诉徐冉。

    学子之心，最忌得意二字。

    晚上徐冉回家练完字，趴在案头，细想今日吕夫子的一番话。提笔随便在纸上画，一口吃不成个大胖子，有进步就行！

    她提笔将比较弱的科目写在纸上，划成纸条，贴在案头。

    作诗她基本上已经可以作出简单诗句了。作赋则刚入门，之前背了大量的赋文，发现赋学开头一般为问答或引事，若用白话文表达，就是要将抒情文和议论文相结合，转换成文言文，遵循一定的文章结构，押韵到位，基本就能搞定。

    大周作赋一般多用骈句，对仗工整，声律铿锵，细究下来，重