美学学习心得感语 (第12/19页)

能在此基础上改造原初经验材料，形成关于审美对象的格式塔。其实，它们并不是两种不同的想象力，而是同一思维活动的两个方面。

    3、评价阶段、

    主T的理解力在评价阶段起着重要的作用。它可以抑制想象力，克莱夫·贝尔认为艺术的本质在于“有意味的形式”。

    4、符号说：美国哲学家苏珊·朗格提出，艺术是人类情感的符号形式，是一种非逻辑非cH0U象的符号，具有表现情感的功能。从艺术功能角度定义1、载道说教化说：孔子、韩愈、柳宗元。2、娱乐说：可分为“自娱”和“娱人”两个方面。

    三、艺术品与非艺术品的区别与联系区别：1艺术品是人工制品现而不是自然物。2艺术品是JiNg神产品，而不是物质产品。3艺术品主要是当主T意yu传达某种情感或表达

    某种T验时，“意”便出现了；“意”所借以显现的、具有直观X的个别、特殊、具T的感X表象，便是“象”。“意”无“象”永远无法显现，“象”无“意”永远无法显现，“象”无“意”就失之为空洞、肤浅；“意”藉“象”而成形，为感官所把握，“象”以“意”为自己的灵魂，凭借“意”而获得意义。二者唯有结合才有生命力。2、意象的生成

    意象的生成并非是“意”与“象”机械的相加或凑合，而是主T与客T、思想与形象、情与景、内与外、质与文等在特定的审美状旋律等形式符号来显现意象，这就是物态化，是意象走向艺术的实存的第一步，使意象具有物象的形态，但还不是物质实存。意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在实在意义上得到凝定，用画笔、颜料等将已具形式符号的意象固定在画布上，用舞台、布景、道具、灯光与演