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   高考 (第1/2页)

    时间来到何筱柔高三的最后一学期,她回到班上,依旧坐在挑剩下的最后一排——垃圾桶的前面。

    课桌是烂的,会发出“叽叽”的响声。同排的是成绩垫底的学生,除了她都是男X。

    “上学期期末我们班又是平行班的第一名,数学第一,物理第一......”班主任开着班会。

    底下说:“哎呀!正常水平。低调低调......”

    “语文还是一如既往的差,全靠数理化拉分,但凡多背一首古诗都能少减几分......”

    “我们又不是文科,不是您说的做语文作业的时间都留给物理吗?”

    “我这脑袋就是背不到呀!我不喜欢文科的Si记y背,还是解题适合我,让我做一张数学卷子,都不要背一首古诗......”

    课上接嘴是思维活跃的聪明孩子的特征,这个班上的气氛一直很自由,班主任的课仿佛自由辩论赛。

    同学老师的话让思想禁锢的何筱柔很长一段时间疑惑,为什么她能轻松的背下一首古诗,却记不住背了三年的最基本物理公式?

    其它班的学生总说,她所处的班集T团结,平时玩得最疯,老师学生打成一片没有距离,成绩还能次次最好,是真的聪明。
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