被孤立的学生 (第1/2页)

    基于以上原因，校方开展紧急会议，校长与教导主任和各个教师讨论学校学生的个人情况，重点在于心理以及家庭问题，抓住核心关键下手。一旦发现问题学生，必须立即进行私下谈话，并给予高度重视和g预。

    在第一个学期，姜岛泽很快便注意到班上一位名叫怜一的nV生。与旁人对b明显表现出社交障碍，于是大课间经常留在教室观察她的实际情况，发现除了新来的学生海蒂没有一个人主动找怜一进行搭话。

    这让他很奇怪，为什么两人的关系不像班上那么要好的nV同学呢？简单到仅仅只是打招呼问好？说不上是什么朋友？在产生疑问后，他想要找到原因。

    没想到成为异族老师的不久后，就要开始家访某位同学的家了。

    姜岛泽买来慰问品来到学校附近的租房楼，早早告知了本人到访的消息，怜一感到惧怕，班主任竟然要来家里找她。

    “...您想知道什么呢？在我身上？”

    彷佛知道他的来意，nV生朝姜岛泽发问。一直以来她就很奇怪，不Ai说话，也没有朋友，班上总是一个人来往。因为害怕住在学校几人的宿舍，宁可选择在外面租房。

    目前能了解的就只有这些，他也不是多管闲事，教导处给出了时刻关注学生的心理健康问题，他最先想到的是怜一。

    “吃饭了吗？我买了些吃的。”

    二人面对面坐在一张椅子上谈话，房间是一室小单间，平时她都在这里生活。空间小的无法再放入桌子，一张床足以塞下一半位置。

    他把刚刚买好的食物放在一边，学校食堂人实在太多，只好去校外的饭店打包回来。

    “谢谢老师，我吃过了......”她弱弱谢到，明显不习惯和不熟悉的人对话，即使对方是自己的老师，她也无法做到谈吐自然。

    何况班主任是人类，怜一愈加紧张慌乱，手抖得厉害。

    “嗯，我这么突然就来你家，多有冒犯。”姜岛泽看了四周，又说，“你一个人出来住，家里人在外地吗？”

    “是的，家访的话，很抱歉......”如果来找自己的家人，估计是见不到了。

    “没关系，只是想来问你些事，是关于你的。”

    在黎泉给姜岛泽的个人资料里，写着怜一的家庭把她给抛弃了，从出生以来，她就跟着其他的异族流浪荒野深处，后面很幸运的收养至孤儿院来到学校里学习读书。

    “现在你的监护人是谁呢？”

    “这个...我一直待的地方是一家福利院。院长jiejie很好，虽然表面不说，可其他人类的孩子一看到我就会害怕我的外貌。”

    “所以我想来上学，请院长把我送来学校了。”

    果然，异族什么都不做，人类还是会下意识恐惧厌弃。

    但怜一觉得这种日子很好，周围没了排挤的目光，自己做着个人的事，孤独又开心的度过每一天。

    “怜一，那你害怕我吗？还是厌恶？”

    “...老师...我不知道，我只希望受伤的不是我。”她只是想远离群T，从而变相保护自我。

    “说来奇特，有个叫海蒂的nV同学偶尔会邀请我一起加入她们，还和我打招呼问好。”

    “也不是很反感...她身上的那GU元气和活力，我很欣赏...她的家人也一定很Ai她吧......”

    多么美好的X质，怜一不愿意伸手去触碰。后面肯定会被孤立，尤其是知道了自己的经历往事后，她会表现出什么表情呢？还可以和自己打招呼吗？

    “原来是这样，我也不会强迫你跟别人说话的，社交是你个人的选择。”

    “如有何需求、困难或者问题，都可以来找我。”

    “也请把对人类的偏见去掉，我对你也是如此。”

    姜岛泽平等对待每一位异族。

    谈话进行半小时结束，他从怜一家离开，临走前最后说了句：“只要付出真心，对方也会回予真诚。”

    “你会拥有最好的朋友，并拯救陷入困境的你。”

    不...老师...可是会交际的人在哪里都可以有朋友。

    一个人身边围绕着许多朋友，就不再需要其他多余的、毫无价值的人了。

    而我，在旁边看着这群人玩乐就足够了。

    我是名观众，不会提起兴趣，因为拒绝参与，所以没有感受。羡慕别人也好，嫉妒也罢。我喜欢通过眼睛去看见美好的事物，而不是发生在自己身上。我的出生，开端就注定是悲剧。

    我还是相信世上会有真正的友谊，可那是奢侈的，终究无法实现。

    怜一的家访中，姜岛泽了解到她是一个被收留在孤儿院的孩子，从没见到亲生父母，并求着院里的大人说自己想去上学读书。他认识到她心里可能实则渴望结交朋友，奈何X格差异太大，与别人玩不来，也就是所谓的特殊人士受到旁人歧视的眼光。

    讲到这里，姜岛泽非